PROJETOS PEDAGÓGICOS

Projeto
PROJETO INSETOS – Curiosidades mil

Objetivos do projeto
- Preparar um relatório sobre a estrutura física do inseto, por meio de palavras e gráficos, incluindo todas as partes do corpo, bem como sua cor e seus aspectos;
- Explorar e relatar os quatro elementos do habitat de um inseto: alimento, água, abrigo, e ambiente;
- Montar o ciclo de vida do inseto.

Faixa etária
- Crianças na faixa etária de 9 anos

Duração da aula
- 3 aulas (3h para cada aula)

Softwares Utilizados

· Microsoft Powerpoint
· Microsoft Word
· Enciclopédia Encarta
· Internet Explorer

Método de avaliação
· Perguntas para avaliar o aprendizado;
· Participação nas aulas;
· Trabalhos relacionados ao assunto;
· Discussão sobre o que foi trabalhado, os novos conhecimentos e o foco de interesse

Planejamento

O que é discutido
- Anatomia dos insetos
- Tipos de inseto

Como é proposto o tema
- Em slides com legendas
- Também pode ser desenvolvido com Retroprojetor e transparência

Quais os requisitos necessários para a compreensão do tema:

· Observação das figuras

Etapas envolvidas:
o Conhecimentos de alguns insetos
o Conhecimentos da anatomia dos insetos
o Pesquisa na Enciclopédia Microsoft Encarta
o Atividade individual – montagem das partes de um inseto
o Exercício proposto na Enciclopédia Microsoft Encarta
o Atividades em grupo – discussão do tema trabalhado
o Pesquisa de informações na internet e elaboração de relatório para debate
o Considerações sobre o tema

“O tema abordado foi bem sucedido. Os alunos compreenderam o assunto. Houve participação, as dúvidas foram respondidas e muitas curiosidades foram despertadas”.

Ao final do trabalho, os alunos aprenderam sobre as variedades de insetos e sua anatomia, entre outros assuntos. A todo momento houve interesse em participar das aulas e as questões propostas foram respondidas com sucesso. Para finalizar, os alunos fazem tarefas em casa, levando outras questões para serem completadas e entregues na próxima aula.

Eu também aprendi muito. Diversas dúvidas dos alunos me trouxeram novos conhecimentos. Outro ponto de destaque foi o material levado pelos alunos às aulas.

É muito importante que as dúvidas dos alunos sejam respondidas, para que possa haver um maior interesse em participar das aulas e dos exercícios propostos. O tema é muito gostoso de ser trabalhado, mas é preciso obedecer às etapas para que os alunos aprendam sem atropelo.”

(Prof. Renato Cardoso)

A REGRA DO JOGO

Um jogo para Gênios

Software Necessário:
Microsoft Excel 20003a a 6a Séries – Ensino Fundamental

Áreas: Matemática

Guia do Professor


RESUMO

Este desafiante jogo fornece aos alunos uma oportunidades de trabalhar com operações matemáticas e equações algébricas simples e criar, numa planilha eletrônica, fórmulas baseadas em regras da matemática.

OBJETIVOS

Desenvolver habilidades em operações matemáticas e algébricas, promovendo a interação entre aluno, aplicativo e disciplina, tendo como ferramenta principal as planilhas em Excel.

TEMPO PREVISTO

Um dia inteiro

COMO COMEÇAR

Comece o jogo mostrando como podemos trabalhar com as regras de matemática. Escreva os seguintes títulos no quadro negro: Entrada, Saída, Regra. Diga aos alunos que você criará uma fórmula utilizando regras de matemática para os Gênios decifrarem os códigos.
Escreva o número 2 na coluna do título Entrada; e crie na coluna Saída uma fórmula cujo resultado seja 14; deixe em branco a coluna Regra. Peça para os alunos criarem de três a quatro fórmulas, com o objetivo de adivinhar a que você usou, lembrando que a fórmula começa com 2 e o resultado é 14. Quando todos pedirem ajuda, diga que, para criar sua fórmula, ou regra, você utilizou duas operações matemáticas, e não apenas uma. Deixe que os alunos falem de suas hipóteses sobre a regra.
Em seguida, escreva diversas outras entradas e saídas, da mesma forma anterior, como 4 e 32, 7 e 59. Peça para que os alunos continuem levantando hipóteses até que descubram qual a fórmula que começa com 2 e gera o resultado 14, inicia com 4 e dá 32, começa com 7 e chega a 59.
Agora é a vez dos alunos fazerem suas próprias fórmulas. Dê aos alunos alguns minutos para escrever e para testar suas próprias regras, peça então voluntários para serem Gênios e descobrirem os códigos criados pelos colegas.

Planilha Jogo dos Códigos criada no Microsoft Excel 2000

Então, usando um monitor grande ou o projetor do LCD, demonstre como configurar a nova planilha de códigos para Gênios no Excel (siga o modelo acima. No item Atividade dos Alunos, há mais detalhes de configuração.) Mostre rapidamente como funcionam algumas regras práticas, mostrando aos alunos como criar e copiar uma fórmula da coluna B e o que acontece quando você digita valores diferentes na coluna A.
Mande os alunos formarem duplas e entregue a cada dupla uma cópia da página Atividade dos Alunos.

Atividade do aluno

DESCRIÇÃO

Com este jogo de matemática, você e seu colega irão levantar hipóteses sobre as regras de matemática e tentar adivinhar as que foram utilizadas na planilha do Excel. Quem adivinhar a maioria das regras mais rapidamente, ganha!

ETAPA 1

Fórmula secreta
SOFTWARE: Microsoft Excel 2000

O QUE FAZER: Com seu companheiro, decida quem irá criar as fórmulas primeiro. O aluno 1 deve então seguir as etapas abaixo, o aluno 2 não poderá olhar o que o colega está fazendo.
1. No Excel, abra uma nova planilha e salve-a.
2. Digite Jogo dos Códigos na célula A1.
3. Selecione as células A1 a C1.
4. No menu Formatar escolha Células.
5. Na guia Alinhamento, escolha Mesclar células, clique em OK.
6. Clique no botão Centralizar da barra de ferramentas para centrar o texto da célula A1.
7. Na célula A2, digite Entrada. Na célula B2, Saída. Na célula C2, digite Regra.
8. Selecione as células A2 a C2 e centralize seu texto.
9. Digite um número na célula A3. Na célula B3, você deve criar uma regra (fórmula), sendo que a formula deve ser iniciada com o valor digitado na célula A3, exemplo: =(A3+1)*2, onde A3 é o valor que a formula deve ir buscar. Os parênteses obrigam a efetuar a soma em primeiro lugar, se não houvesse os parênteses, o resultado seria diferente.
10. Lembre-se de começar sua fórmula com o sinal de igual (=). Use pelo menos duas operações, mas não use mais do que três.
11. Selecione sua regra, posicione o ponteiro do mouse no canto inferior da célula até o mouse se transformar em uma cruz, arraste para copiá-la para as células em B4 a B7
12. Digite um número diferente em cada uma das células de A4 até A7; as células B4 a B7 mostrarão os valores que representam sua regra. Salve seu trabalho.
13. Esconda suas regras desabilitando a opção Barra de Fórmulas do menu Ferramentas, alternativa Opções, guia Exibir, item Mostrar . (exemplo 1)

Exemplo1: inserindo dados na planilha do Microsoft Excel 2000

ETAPA 2

Descobrindo o código!
SOFTWARE: Microsoft Excel 2000

O QUE FAZER: Agora o aluno 2 tentará adivinhar qual foi a fórmula que o aluno 1 planejou. Seu limite de tempo: dois minutos!
Oculte as fórmulas da coluna B para que seu companheiro adivinhe! Olhe com cuidado os números das colunas A e B. Que fórmula, contendo mais de uma operação matemática, poderia transformar os valores da coluna A nos da coluna B? Selecione a célula C3 e digite uma fórmula que lhe pareça servir. Selecione a célula A4 e substitua o número ali marcado, para testar sua hipótese. O que você vê na célula B4? Reveja e revise suas suposições se necessário. Tente inserir mais números na coluna A até que você se sinta absolutamente certo da regra, ou até seu tempo acabar.

ETAPA 3

Quem vai ganhar
SOFTWARE: Microsoft Excel 2000

O QUE FAZER: O aluno 1 pode agora revelar a regra clicando na célula B3 - caso a Barra de Fórmulas não esteja visível, habilite-a, através do menu Ferramentas, alternativa Opções. A suposição do seu colega está correta? Se ele tiver acertado, atribua-lhe 5 pontos. Acrescente mais 1 ponto para cada regra viável que ele criar. Registre os pontos em um lugar vazio em sua planilha, a seguir troque os lugares, assim o aluno 2 criará as regras para o aluno 1 adivinhar. Quem alcançar 50 pontos primeiro, ganha!

MEU DICIONÁRIO Sua coleção de palavras
Software Necessário:
Microsoft Word 20001a a 4a Séries – Ensino Fundamental

Áreas: LP

Guia do professor
RESUMO

Para dominar a arte da leitura, as crianças devem colecionar palavras da mesma forma que colecionam figurinhas ou bolinhas de gude. Poucas ferramentas da aprendizagem são tão poderosas quanto um dicionário pessoal que uma criança possa criar, alimentar e usar quando necessário. Nesta atividade será criado um dicionário eletrônico para sua classe inteira.

Com sua ajuda, mesmo os alunos mais novos podem usar o Microsoft Word 2000 para formatar o modelo da página do dicionário para cada letra do alfabeto e preencher então uma página nova para cada palavra que forem aprendendo.

OBJETIVOS

Fazer com que as crianças tenham um vocabulário mais rico e facilidade na grafia correta das palavras; desenvolver fluência de leitura, com apoio de tecnologia.

TEMPO PREVISTO

2 dias inteiros para começar. Se necessário, pode-se dar continuidade.

COMO COMEÇAR

1. Para organizar o trabalho dos seus alunos, você deverá criar uma pasta em um servidor ou computador acessível a todos. Nomeie esta pasta como dicionário da classe. Dentro dela, crie uma pasta para cada letra do alfabeto. Se precisar de auxílio, vá ao Windows Explorer, clique no menu Ajuda e em seguida em Tópicos da Ajuda, procure Criar Pasta.
2. Atribua uma letra do alfabeto a cada aluno, mas fique com a letra A.
3. Demonstre aos alunos como usar o Word para criar um modelo de página do dicionário para a letra A (instruções passo a passo estão repetidas na Atividade do Aluno). Mostre um exemplo do uso do WordArt para fazer as mais extravagante letras A. Mostre como podemos introduzir caixas de texto - insira quatro caixas, uma para o nome do aluno, outra para a nova palavra, uma para o significado da palavra e uma última para uma figura relacionada à palavra. Mostre como salvar seu documento como modelo, salve com o nome de A.dot. Feche o documento
4. Mostre como abrir o modelo de dicionário, no Word, clicando no menu Arquivos e selecionando Novo. O modelo A aparece na guia Geral, basta dar um duplo clique sobre o modelo e criar uma página para a letra A.
5. Mostre aos alunos como salvar uma página do dicionário. Quando você seleciona o menu Arquivo e escolhe Salvar, o Word automaticamente pede um novo nome de arquivo. Salve seu documento na sua pasta “A”.
6. Imprima uma cópia de sua página do dicionário. Explique que ela será adicionada ao seu próprio dicionário, mas que a classe inteira pode consultar esse documento sempre que houver necessidade.
7. Atribua uma letra a cada aluno e explique que você ajudará cada um a ajustar e formatar essa letra.


Atividade do aluno

DESCRIÇÃO

Apenas pense em todas as palavras novas que você aprende cada dia, nos livros que você lê, nas conversas de que participa, nas histórias que você escreve. Não seria incrível se você pudesse compartilhar cada palavra nova com seus amigos? Agora você pode. Siga estas etapas para fazer um dicionário especial onde você possa adicionar palavras novas a toda hora.
O WordArt do Microsoft Word 2000 nos permite criar letras em vários tamanhos e formas para suas páginas do dicionário.


ETAPA 1

Uma nova letra
SOFTWARE: Microsoft Word 2000

O QUE FAZER: Lembra o que seu professor fez com a letra A no dicionário dele? Veja aqui como você pode também enfeitar a letra que você recebeu.
1. No Word , vá ao menu Arquivo e selecione Novo, clique na alternativa Modelo no canto direito inferior. Se você der um duplo clique, o Word abre um documento em branco.
2. Clique no menu Inserir, escolha Figura e clique então sobre WordArt.
3. Escolha o modelo do WordArt que mais lhe agradar e clique em OK. Uma tela aparecerá com o texto “digite seu texto aqui”. Digite dentro desta caixa a sua letra, uma vez com maiúscula e uma vez com minúscula. Clique OK.
4. Clique no objeto WordArt que foi inserido e arraste-o ao canto superior esquerdo da página. Você pode também esticá-lo clicando e arrastando um dos pequenos quadrados existente em torno do objeto do WordArt.
5. Clique fora do objeto WordArt, clique novamente e desta vez arraste-o para o canto direito superior da página. Vá novamente ao menu Inserir e desta vez escolha Caixa de texto. Com o ponteiro em forma de cruz clique e arraste na transversal para fazer uma caixa onde caiba o seu nome. Clique dentro dela e digite as palavras: Seu Nome.
6. Clique fora da caixa de texto e pressione [Enter] algumas vezes para abaixar a página. Introduza uma outra caixa de texto. Clique no meio da página e arraste para formar uma caixa maior do que a primeira. Clique dentro da caixa e digite: Digite Sua Palavra Aqui. Vá ao menu Editar, escolha Selecionar tudo. Na barra de ferramentas Formatar, arrume seu texto com letras grandes e realçadas.
7. Adicione uma outra caixa de texto. Dentro, digite: O que sua palavra significa?
8. Adicione uma outra caixa de texto abaixo desta. Digite: Ponha uma figura aqui.
9. Quando você estiver satisfeito com a formatação de sua página, vá ao menu Arquivo e escolha Salvar. Nomeie seu arquivo com a mesma letra que lhe foi atribuída. Ela será salva automaticamente como um modelo.


ETAPA 2

Mais uma palavra
SOFTWARE: Microsoft Word 2000

O QUE FAZER: Agora é hora de vocês fazerem suas próprias paginas de dicionário usando o modelo que você e seus colegas criaram.
1. Escolha apenas uma palavra nova que você aprendeu.


Use o Microsoft Word 2000 para criar um modelo da página do dicionário para sua letra do alfabeto. Use WordArt para fazer uma formatação mais enfeitada da letra. Introduza então uma caixa de texto para seu nome, para a palavra, sua definição, e uma figura. Salve como um modelo da palavra. Então, quando você ou seus colegas abrirem um novo documento do Word, você pode escolher esta página e preenchê-la com uma palavra que começa com essa letra!

1. No computador, abra o Word e no menu Arquivo escolha Novo, para abrir o modelo da letra que você necessita.
2. Clique na primeira caixa de texto, desta forma ela ficará destacada, digite dentro da caixa seu nome. Repita esta etapa para preencher a caixa para sua palavra (verifique se ela está soletrada corretamente!) e o que significa. Para a caixa de texto que pede uma figura, selecione no menu Inserir, a opção Figura e a alternativa ClipArt. Escolha uma ilustração especial que ajude você e seus colegas a compreender o que a palavra significa.
3. Vá ao menu Arquivo e escolha Salvar. Na opção Salvar em, escolha a pasta do dicionário da classe, abra a pasta que contenha a primeira letra da sua palavra. Nomeie seu documento com a palavra que representa e clique em Salvar.
4. Imprima sua página para seu dicionário pessoal.
5. Continue adicionando palavras ao seu dicionário para que você possa estar sempre lendo-as.


ETAPA 3

Um jogo de palavras
SOFTWARE: Microsoft Word 2000

O QUE FAZER: Quando todos já tiverem adicionado palavras ao dicionário, crie um jogo como este:

Use todas as páginas do dicionário para jogar o jogo de palavras com seus amigos!

1. Caça palavras: Desafie seus amigos a encontrar cinco palavras novas que você adicionou ao dicionário. Dê dicas com base no que cada palavra significa, como é soletrada ou com que rima. Abra um documento novo do Word e digite suas dicas. Deixe um espaço após cada dica para as respostas. Imprima diversas cópias da folha de dicas e veja quem preenche primeiro!
2. Monte a frase: Crie um grupo com três amigos. Cada jogador deve dar ao outro uma letra, não podendo ser nenhuma repetida. Encontre uma palavra no dicionário de classe para cada letra que lhe derem. Escreva então uma frase usando todas as palavras do grupo.
3. Enigma inteligente: Escolha um colega. Quando seu colega se sentar no computador, sente-se de costas para ele. Enquanto seu colega for falando as palavras do dicionário, tente soletrá-las em voz alta. Anote em algum lugar o que você errou, volte ao dicionário e estude estas palavras.

Vida de inseto
Como vivem esses pequenos animais

Softwares Necessários:
Microsoft PowerPoint 2000
Microsoft Encarta 2000
Microsoft Internet Explorer 5.0
Microsoft Paint (acessório do Windows)3a a 6a série – Ensino Fundamental

Áreas: LP, CN; MA

Guia do Professor

RESUMO

Os filmes dos últimos anos, como “Joe e as baratas” e “Vida de inseto”, mostraram para as crianças um outro ponto de vista e despertaram uma curiosidade imensa sobre os insetos, seu habitat, sua alimentação e como são formados. Neste projeto os estudante pesquisarão para obter o máximo de informação sobre o inseto escolhido, então mostrarão o que sabem em uma apresentação para a classe.

OBJETIVOS
¨ Fazer um relatório sobre a estrutura física do inseto utilizando palavras e gráficos, incluindo todas as partes do corpo, cor, aspecto.
¨ Explorar e relatar todos os quatro elementos do habitat de um inseto: alimento, água, abrigo, e ambiente.
¨ Montar o ciclo de vida do inseto.

TEMPO PREVISTO

7 dias inteiros

COMO COMEÇAR
1. Prepare-se antes de introduzir este projeto à sua classe:
¨ Reúna todos os materiais em um único local. Se possível recolha alguns insetos, fotos, cópias ou ainda documentários sobre a vida dos insetos, inclua também livros e artigos apropriado para as idades dos seus estudantes.
¨ Abra a enciclopédia Encarta e na caixa Localizar digite insetos. Leia os artigos e escolha os mais interessantes para seus estudantes. A seguir, vá ao menu Favoritos e selecione Adicionar a favoritos para que seus estudantes possam localizar mais facilmente os verbetes desejados.
¨ Utilize também a opção pesquisar na web da enciclopédia Encarta para expandir sua pesquisa, selecione os melhores sites e adicione em favoritos.
¨ Abra o PowerPoint e crie um modelo que inclua slides com os seguintes títulos: "Título do slide", "Escolhendo um inseto", "As partes do corpo do inseto", "O ciclo da vida", "Alimento", "Água", "Abrigo" e "Meio ambiente". Use o comando Aplicar modelo de estrutura para escolher os formatos dos slides. O slide "Título do slide" já deve estar formatado; o slide "Escolhendo um inseto" deve ter um título e marcadores de texto; e o outros devem incluir texto e ClipArt.Salve seu documento como “Arquivo dos insetos”. Cada estudante conservará uma cópia deste arquivo e usará para sua apresentação.
2. Introduza o projeto revendo com os estudantes como os insetos são diferentes de outros animais.
Como ponto de partida para a pesquisa, peça para os alunos criarem uma lista com todos os mais diferentes insetos que eles conhecem.
Entregue uma cópia das páginas da atividade do aluno, reveja as etapas com sua classe e então deixe seus estudantes livres para criar seus próprios "Arquivos dos insetos " para suas apresentações.


Atividade do aluno

DESCRIÇÃO

Das borboletas bonitas às baratas, ninguém gosta muito dos insetos... há mais insetos em nosso planeta do que qualquer outro tipo da criatura. Aqui está sua possibilidade de conhecer muito bem um inseto! Você cria seus próprios slides e monta sua apresentação.

A enciclopédia Microsoft Encarta é uma boa fonte de informação.

ETAPA 1

Escolha seu inseto
SOFTWARE: Enciclopédia Microsoft Encarta 2000, Microsoft Internet Explorer 5.0, Microsoft PowerPoint 2000

O QUE FAZER:
1. Responda estas perguntas para ajudar a escolher seu inseto: Você quer um inseto que voe ou um que rasteje? Um inseto mais próximo ou algum de um lugar mais distante? Grande ou pequeno? Abra o modelo do PowerPoint que seu professor ajustou para você, vá ao slide "Escolhendo um inseto" e digite dentro suas respostas.
2. Leia os artigos da Enciclopédia Encarta sobre os insetos que seu professor selecionou. Encontre os insetos que encaixem em sua lista e adicione-os ao seu slide "Escolhendo inseto". Escolha ao menos três insetos que você queira saber mais.
3. Procure as informações sobre suas três escolhas na Enciclopédia Encarta, nos livros, artigos e sites da Web que seu professor selecionou. Se desejar, copie algum artigo ou então caso queira retornar a um site, copie o endereço para seu slide “Escolhendo um inseto”.
4. Encontre-se com seu professor, discuta sobre suas três escolhas de insetos e escolha apenas um. Em seu slide "Escolhendo um inseto", ponha uma estrela ao lado do inseto que você escolheu, a seguir imprima o slide e fixe-o no quadro de avisos para ajudar os outros alunos a escolher seus insetos. Será mais interessante se cada estudante escolher um inseto diferente.


ETAPA 2

Quantas partes formam um inseto?
SOFTWARES: Microsoft Paint, Enciclopédia Microsoft Encarta 2000, Microsoft Internet Explorer 5.0, Microsoft PowerPoint2000.

O QUE FAZER: Agora que você escolheu seu inseto, você necessitará conhecer melhor o inseto, estudando as partes de seu corpo.

O recurso Interatividade da Enciclopédia Encarta mostra a anatomia do inseto.
1. Abra o Microsoft Paint que se encontra no menu Iniciar, na opção Programas, no item Acessórios.
2. Volte para a enciclopédia Encarta ou para sites da web e procure por figuras que mostrem as partes do corpo dos insetos. Copie as figuras usando o comando copiar imagem da enciclopédia Encarta. Cole cada figura no Paint e salve.
Abra seu arquivo do PowerPoint, vá para o modo de exibição Classificação de slides e escolha o slide “As partes do corpo do inseto” . No menu Editar escolha Duplicar para copiar seu slide ainda em branco, repita este passo para criar quantos slides forem necessários, lembrando que cada figura deve ocupar um slide. Então em cada slide você deve ir ao menu Inserir e selecionar a opção Figura e depois Do arquivo, escolha a figura desejada e insira em seu slide.
4. Observe seus slides “As partes do corpo do inseto” e escolha o que mostra as partes do corpo do inseto mais claramente.
5. Indique agora as partes do corpo do seu inseto. Vá ao menu Exibir, escolha Barra de ferramentas, selecione Desenho. Escolha AutoFormas e clique em Textos explicativos. Use os textos explicativos em cada parte do corpo do seu inseto. Certifique-se de que você incluiu a cabeça, o tórax e o abdômen, indique também a quantidade de pés do seu inseto. Salve seu arquivo em PowerPoint.


ETAPA 3

O ciclo de vida
Softwares: Microsoft Paint, Enciclopédia Microsoft Encarta, Microsoft Internet Explorer 5.0, Microsoft PowerPoint 2000.

O QUE FAZER:
1. Usando a enciclopédia Encarta e fontes da Internet, encontre o tipo do ciclo de vida que seu inseto tem:
¨ Três estágios: Ovos/Ninfa/Adulto (Conhecido também como "metamorfose incompleta")
¨ Quatro estágios: Ovos/Larva/Casulo/Adulto (Conhecido também como "metamorfose completa")
2. Procure e copie as imagens ou diagramas de seu inseto em cada estágio de seu ciclo de vida. Cole no Paint e salve.
3. Abra seu arquivo do PowerPoint e vá ao slide "O ciclo da vida”. Vá ao menu Inserir, escolha Figura e selecione Do arquivo, insira a(s) figura(s) que você salvou do ciclo de vida.
4. Introduza uma caixa de texto abaixo de cada figura e adicione o texto para descrever o estágio do ciclo da vida. Salve sua apresentação em PowerPoint.


ETAPA 4

A sobrevivência do inseto
SOFTWARES: Enciclopédia Microsoft Encarta 2000, Microsoft Internet Explorer 5.0, Microsoft PowerPoint 2000.

O QUE FAZER: Cada inseto necessita de três coisas em seu habitat para sobreviver: alimento, água e abrigo. Estas coisas podem ser dadas através do meio ambiente em que o inseto vive, como o deserto, água/terra ou pela floresta.
O que seu inseto come? Procure as respostas para esta pergunta na Enciclopédia Encarta e em fontes da Internet. Encontre e copie figuras das refeições favoritas ou uma imagem do seu inseto se alimentando. Então abra seu arquivo do PowerPoint, vá ao slide "Alimento" e introduza imagens e textos.
Onde seu inseto encontra água? E como bebe? Repita o processo da etapa acima para montar seu slide da "Água" no PowerPoint.
O que seu inseto usa como abrigo? Obtenha as respostas incluindo imagens ou diagramas para construir seu slide "Abrigo".
Qual é o grande meio ambiente do seu inseto? Insira mais informações sobre o habitat do seu inseto e inclua em seu slide do "meio ambiente".

Apresentação no Microsoft PowerPoint 2000 do slide “As partes do corpo do inseto”


ETAPA 5

Apresentação do trabalho
SOFTWARE: Microsoft PowerPoint 2000

O QUE FAZER: Mostre agora seu relatório em uma apresentação fascinante para seus colegas de classe.

Olhe cada slide com cuidado e corrija todos os erros de soletração ou algum gráfico desordenado.

Esconda alguns slides que forem mais para sua própria anotação do que para a apresentação para a classe indo ao menu Apresentações e escolhendo Ocultar slide.

Adicione um slide de abertura que mostre o nome do seu inseto, uma imagem dele e seu nome.

Adicione agora algumas animações ao seu slide para aparecer na hora da apresentação. No menu Apresentação, selecione Transição de slides e no item Efeitos, selecione o que mais lhe agradar. Se desejar, insira som.

Salve sua apresentação do PowerPoint, vá ao menu Apresentação, escolha a opção Exibir apresentação e treine sua apresentação usando as teclas de seta para mover-se de um slide para o outro.

Apresente seu relatório e divirta-se!

Fonte: Microsoft