Objetos de Aprendizagem

........................................................................................................................................
MUDANÇA DE ENDEREÇO DO BLOG
Olá queridos leitores
 Estamos migrando para o wordpress. Aguardo a Visita de todos.
 Todas as postagens antigas ja foram para lá.
Novo endereço blog  - TIC'S APLICADAS À EDUCAÇÃO 
........................................................................................................................................

Objetos de Aprendizagem, já ouviram, não ouviram?

Os objetos de Aprendizagem são recursos digitais que servem de ferramenta pedagógica para o professor. Eles são desenvolvidos por grupo de alunos, professores, pesquisadores e o seu uso em sala de aula permite instigar a curiosidade dos estudantes e lançar desafios que estimulem o raciocínio. Encontramos objetos de aprendizagem para várias disciplinas, mas o que precisamos realmente reavaliar são as práticas tradicionais que tem se mantido, mesmo com a utilização de novas tecnologias. É necessário contextualizar o trabalho pedagógico desenvolvido e embasá-lo em um planejamento coerente e com objetivos claros.


"A expressão objetos de aprendizagem pode ser entendida como recursos digitais que apresentam atividades multimídia, interativa, na forma de animações e simulações. São configurados como blocos de conteúdo educacional que podem apresentar uma certa independência, mas isso não pressupõe que não possam ser articulados a outros objetos. Esta configuração contribui, quando inserida numa proposta pedagógica, para romper com a idéia de construção de conhecimento numa perspectiva linear."

"Existem vários autores que nomeiam estes recursos educacionais como: componentes de software educacional; conteúdos de objetos compartilháveis (ADL, 2001); objetos de conhecimento (Merril, 2001); objetos educacionais (Sphorer, 2001); e objetos de aprendizagem (IEEE/LTSC, 2000)." (Wikipédia)

Os objetos de aprendizagem podem ser empregados pelo professor para:

• Contextualização do tema curricular por meio de uma situação-problema

Para os alunos, os objetos permitem:

• Observação do fenômeno
• Interação com a situação-problema
• Interferência nos resultados observados

Repositórios de objetos
Correspondem a bancos de dados que armazenam metadados sobre objetos de aprendizagem e, em alguns casos, os próprios objetos. Através desses repositórios, é possível localizar, adicionar e obter os objetos para incorporá-los em nossa aplicação.

BIOE - Banco Internacional de Objetos Educacionais

PROATIVA-Grupo de pesquisa e produção de ambientes interativos e objetos de aprendizagem

RIVED - Rede Interativa Virtual de Educação
Rived UNIFRA

PROJETO CESTA - Coletânea de Entidades de Suporte ao uso de Tecnologia na Aprendizagem

Portal do Professor (MEC) -

LABVirt - Química e Fisica

Laboratorio Virtual de Matemática - UNIJUI

Mídias Digitais para a Matemática - UFRGS

BANCOS INTERNACIONAIS

MIT OpenCourseWare


MERLOT - Multimedia Educational Resources for Learning and Online Teaching

...........................................................................................

Saiba mais sobre objetos de aprendizagem:

Projeto Linux Educacional 3.0 - Módulo 4
..............................................................................................

Livro com artigos sobre objetos de aprendizagem
download